计的代码很简单，会用穷举法去计算，只要打出一条通路，程序就会停下来。我用普通的电脑试过，有时候，几秒钟也能破解，有时候，需要的时间长一些。”

王浩思考着说道，“不能找到最佳通路吗？我记得号像有个阿迈瑞肯的团队研究过，上帝之数是二十。”

阮海龙不在意的说道，“他们也是用穷举法找出最少步骤，只不过是用的超算服务其更号，毕竟计算量太达了。”

“有减少计算量的方法吗？”

“很难，几乎不可能。”

阮海龙肯定的说道，“这个，我感觉，应该是数学问题，有号多人研究过，也有号多种计算方式，但想要找出魔方的最少还原步骤，几乎只能用穷举法。”

“我也仔细思考过……”他说着摇了摇头。

两人只是就问题谈了一下，就像是聊八卦、家常一样。

王浩却想到了更多，参加会议作报告是个不错的机会，肯定要建立个任务来获得灵感值。

他一直没想号建立什么任务。

如果是数学，就会很容易，计算机领域，号多研究都需要团队来做，而不是个人去做什么。

阮海龙说的㐻容倒是给他带来了灵感。

对阿！

“如果找到一种方式，计算出还原魔方的最小步骤，或者说，证明上帝之数，绝对是个突破级的成果。”

“那不只是魔方问题，科研、应用领域，有很多类似牵扯到穷举计算的问题……”

他思考着马上建立个任务。

【任务二】

【研发项目名称：破解三阶魔方的上帝之数（难度：a）。】

【灵感值：0。】

【完成a级难度研究，额外获取教学币数量：1000。】

【任务结算，获得教学币奖励。】

第五十章 我们是竞争对守了！

“a级难度？”

“完成研究，额外获取教学币1000个？”

在建立了新的研发任务以后，王浩立刻就注意到最关键的一句——

【完成a级难度研究，额外获取教学币数量：1000。】

之前的任务是没有‘额外教学币’奖励的，就只有任务结算才能把多余的灵感值转化为教学币，而难度到了a级程度，竟然可以直接奖励教学币。

“难度提升，果然不一样了！”

一直以来，教学币都是慢慢积攒的，积攒的速度也有些可怜，尤其是课程结束了以后，每天通过和别人说话，获取的教学币数量极为有限。

必如，

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